Le subjonctif

Le subjonctif présent

 

Valeur du subjonctif

·       Le subjonctif exprime traditionnellement un souhait/un désir, une volonté, un ordre, une obligation, un doute, un conseil ou une supposition. De manière générale, il exprime un fait ou un sentiment subjectif.

·       Il s'agit d'une action non-réalisée au moment où on s'exprime.

·       La plupart du temps, ces verbes se retrouvent dans une proposition subordonnée introduite par la conjonction que.

 

Exemple :

·       un souhait : J’aimerais que vous compreniez l’utilisation du subjonctif.

·       une volonté : Je veux que mes parents soient fiers de moi.

·       une obligation : Il faut que tu viennes.

·       un ordre : J’exige que vous parliez français!

·       une émotion : Je suis heureuse qu’il fasse beau.

·       une opinion à la forme négative : Je ne pense pas que le français soit difficile.

·       un doute : Je doute qu’il ait réussi son examen.

·       une possibilité : Il se peut qu’il pleuve.

·       une nécessité : Il est nécessaire que tu prennes de l’argent

 

Formation du subjonctif présent

1.     Pour les verbes du 1er et du 2ème groupe :

radical du verbe à la 3ème personne du pluriel (ils/elles) du présent de l'indicatif + terminaisons : -e / -es / -e / -ions / -iez / -ent.

2.     Pour les verbes du 3ème groupe (à 3 radicaux au présent de l'indicatif) :

je / tu /il-elle-on / ils - elles : radical du verbe à la 3ème personne du pluriel (ils/elles) du présent de l'indicatif + terminaisons : -e / -es / -e / -ent

nous et vous : radical du verbe à la 1ère personne du pluriel (nous) + terminaisons -ions / -iez (= imparfait)

 

Exemples :

Personne	jouer	obéir	prendre
que je/j'	joue	obéisse	prenne
que tu	joues	obéisses	prennes
qu'il/elle/on	joue	obéisse	prenne
que nous	jouions	obéissions	prenions
que vous	jouiez	obéissiez	preniez
qu'ils/elles	jouent	obéissent	prennent

 

Verbes irréguliers

Être	Avoir	Faire	Aller	Savoir
que je sois que tu sois qu'il/elle/on soit que nous soyons que vous soyez qu'ils/elles soient	que j'aie que tu aies qu'il/elle/on ait que nous ayons que vous ayez qu'ils/elles aient	que je fasse que tu fasses qu'il/elle/on fasse que nous fassions que vous fassiez qu'ils/elles fassent	que j'aille que tu ailles qu'il/elle/on aille que nous allions que vous alliez qu'ils/elles aillent	que je sache que tu saches qu'il/elle/on sache que nous sachions que vous sachiez qu'ils/elles sachent
Pouvoir	Vouloir	Valoir	Falloir	Pleuvoir
que je puisse que tu puisses qu'il/elle/on puisse que nous puissions que vous puissiez qu'ils/elles puissent	que je veuille que tu veuilles qu'il/elle/on veuille que nous voulions que vous vouliez qu'ils/elles veuillent	que je vaille que tu vailles qu'il/elle/on vaille que nous valions que vous valiez qu'ils/elles vaillent	qu'il faille	qu'il pleuve

 

 

Le subjonctif passé

 

Valeur du subjonctif passé

Le subjonctif passé exprime une action incertaine, supposée réalisée au moment où nous nous exprimons.

 

Exemple : Je ne crois pas qu'elle ait acheté ce véhicule.

Remarque : Quand on emploie le subjonctif passé dans une proposition subordonnée, alors le verbe de la proposition principale est au présent de l'indicatif.

 

Formation du subjonctif passé

Être ou Avoir au subjonctif présent + participe passé du verbe

Les règles de l'accord du participe passé sont les mêmes que pour le passé composé.

 

Exemples :

Personne	Apprendre	Aller
que je/j'	aie appris	sois allé(e)
que tu	aies appris	sois allé(e)
qu'il/elle/on	ait appris	soit allé(e)
que nous	ayons appris	soyons allé(e)s
que vous	ayez appris	soyez allé(e)(s)
qu'ils/elles	aient appris	soient allé(e)s

 

 

Différence entre l'indicatif et le subjonctif

 

Emploi des verbes d'opinion

Le verbe de la subordonnée complétive se met :

·       À l'indicatif : l'indicatif est utilisé chaque fois que l'on considère la réalité d'un fait.

1- Après les verbes de déclaration: affirmer, dire, déclarer...

Exemple : Je t'affirme qu'il a trop de travail pour nous rejoindre.

 

2- Après les verbes d'opinion : penser, croire, trouver... quand la situation est une certitude.

Exemple : Je crois qu'il a été surpris.

 

3- Après les verbes de connaissance et de perception : voir, constater, savoir...

Exemple : Tout le monde sait qu'elle est une maniaque du ménage.

 

 

·       Au subjonctif : le subjonctif est utilisé pour un fait envisagé mais non encore réel ni effectif.

1- Après les verbes de volonté: vouloir, exiger, désirer, souhaiter...

Exemple : Elle veut qu'on lui rende sa nouvelle poupée.

 

Attention : le verbe espérer, bien qu'il soit un verbe de volonté, exige l'indicatif.

Exemple : Sa mère espère qu'il dort profondément.

 

2- Après les verbes d'appréciation, de sentiment, de probabilité... : douter, craindre,  apprécier, détester, regretter...

Exemple : Je crains qu'il  soit reconnu coupable.

 

3- Après un verbe d'opinion à la forme négative ou interrogative avec inversion .

Exemples : Je ne crois pas qu'elle puisse mener une vie paisible.

Penses-tu que les sorcières existent ?

 

4- Il faut employer le subjonctif également après des formes impersonnelles qui n'indiquent pas d'idée de certitude :

Il faut que, Il est nécessaire que, Il est indispensable que, Il est essentiel que, Il est obligatoire que...

 

Attention : il ne faut pas l'employer après :

Il est évident que, Il est clair que… qui impliquent la certitude.

 

Les verbes et expressions de doute et de certitude

Le subjonctif est le mode du doute, de l’incertitude, de la subjectivité alors que l’indicatif est le mode de l’objectivité, de la certitude. 

 

Exemples :

·       Je suis sûre qu’il est content de son cadeau.

Dans cette phrase “je suis sûre” exprime la certitude donc on utilise le mode indicatif.

 

·       Je ne suis pas certaine qu’il soit content de son cadeau. 

“Je ne suis pas certaine” exprime l’incertitude, on utilise alors le mode subjonctif.

 

Comme vous pouvez le constater ici, ce qui est différent entre ces deux phrases est le sens du verbe introducteur. C’est la signification de ce verbe introducteur qui va commander ou non l’emploi du subjonctif.

 

Différence entre le subjonctif et l'infinitif

 

Pour utiliser le subjonctif, vous devez avoir deux sujets différents dans votre phrase. Quand le sujet de la proposition principal (verbe introducteur) est le même que celui de la subordonnée, vous devez utiliser l’infinitif même si le verbe introducteur demande le subjonctif.

 

Exemples :

·       Je regrette qu’il soit là. (subjonctif)

Le sujet du verbe principal “regretter” est “je” et celui du verbe de la subordonnée "être" est “il”. Comme le verbe introducteur exprime un sentiment, il est donc suivi du subjonctif.

 

·       Je regrette d’être là. (infinitif) --> Je regrette que je sois là.

Le sujet du verbe "regretter" et celui du verbe "être" est le même (je). Le verbe introducteur est donc suivi de l’infinitif, même s'il exprime un sentiment et devrait être suivi d'un subjonctif.